viernes, 25 de diciembre de 2009

lunes, 19 de octubre de 2009

Arte y cultura bizantinos, árabe y carolíngios


1º.-Completa en un cuadro con la cultura (aspectos educativos, lengua, matemáticas, salud,…) bizantina, árabe y carolingia.

2º.-Características del arte bizantino. Plano , partes, decoración y materiales de construcción de la basílica de Santa Sofía.

3º.- Partes de una mezquita musulmana. Dibujo o fotografía donde las sitúes. Materiales empleados en su construcción y elementos decorativos.

4º.- Tipos de construcciones desarrollados durante el reinado carolingio. Materiales de construcción y elementos arquitectónicos utilizados. Ejemplos de edificios.

5º.- El trabajo tendrá al igual que siempre: portada, índice con número de páginas, contenidos, bibliografía y contraportada.

Fecha de entrega martes 18de octubre.

viernes, 29 de mayo de 2009

PRACTICAR ORTOGRAFÍA


Pulsando el siguiente enlace accedemos a muchas actividades para repasar ortografía:

jueves, 21 de mayo de 2009

martes, 12 de mayo de 2009

ARTE GRIEGO

Sigue los enlaces para investigar sobre el arte griego en wikipedia

Contenido
1 Períodos
2 Vestigios
3 Cerámica
4 Arquitectura
5 Notas

El siguiente enlace también te lleva a otra página interesante:

http://www.arteespana.com/esculturagriega.htm

miércoles, 22 de abril de 2009

POESIA PARA LEER Y CREAR

Este año dedicamos el dia del libro, 23 de abril, a la poesia. Nos convertimos en jovenes poetas que expresamos nuestros sentimientos con palabras bellas.
Todos estamos invitados a crear poemas que recogeremos en un libro de poemas de nuestro curso.
Animo jovenes poetas, crear el vuestro y leed poesia.
El siguiente enlace nos lleva a una pagina web que nos puede ayudar en nuestra tarea.

http://personal.telefonica.terra.es/web/poesiainfantil/home.htm

martes, 10 de marzo de 2009

Identificación Paisajes Climas Templados






































Abrir un fichero en Word con el nombre paisajes templados nombre apellidos alumno, por ejemplo: paisajes templados franciscolaravega, para:

Realizar la ficha de las dos fotografias según el modelo trabajado en clase.

Edita el mapa pulsando con el botón derecho sobre su imagen y selecciona del menú la opción editar y sigue la instrucciones del profesor para poner los nombres correspondientes en la leyenda del mapa. A continuación copia la imagen terminada en el fichero de word.

miércoles, 18 de febrero de 2009

APRENDER A ESTUDIAR (Tecnicas de Estudios)

Para APRENDER A ESTUDIAR estupenda página
Esta página web de Raúl Martínez aborda las técnicas de estudio desde una perspectiva práctica: propone más de 1000 consejos y más de 100 actividades para que los estudiantes puedan utilizar realmente dichas técnicas.Va dirigida a alumnos/as de Secundaria y Bachillerato, aunque también puede ser de gran utilidad para el último ciclo de Primaria.
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

domingo, 15 de febrero de 2009

Para practicar con los mapas

Sigue en enlace siguiente y podrás practicar y aprender con distintos mapas de España y el mundo de forma interactiva.
http//www.xtec.cat/~ealonso/flash/mapasflash.htm

martes, 10 de febrero de 2009

IDENTIFICACIÓN DE PAISAJES






SIGUIENDO EL MODELO DE LA FICHA ENTREGADA EN CLASE IDENTIFICA LOS SIGUIENTES PAISAJES,DESCRIBIENDO SU VEGETACIÓN Y FAUNA
.

martes, 27 de enero de 2009

Trabajo sobre los climas fríos y cálidos.


Somos un grupo de científicos que vamos a investigar sobre los climas fríos y cálidos de nuestro planeta. Debemos responder a determinadas preguntas sobre las formas de vida en dichos medios fríos y cálidos, la vegetación y fauna que hay, donde se localizan y cuales son sus características.
En nuestro portafolio de investigación iremos guardando los diversos documentos que vamos realizando a lo largo de la investigación y que supervisará y ayudará a elaborarlos nuestro profesor.
Los documentos de trabajo son:
1. En hoja de examen escribiremos lo que es un paisaje natural y cuales son los factores que determinan un paisaje. Importante leer con atención y escribir claro con bolígrafo rojo los aparatados y azul el contenido.
2. Necesitamos un mapa para los principales paisajes naturales de nuestro planeta, por lo que haremos uno con colores que explicarán lo que representan en la leyenda que lo acompaña. Se guardará en el portafolio.
3. Un esquema de los paisajes de los medios fríos y cálidos con la localización, vegetación y fauna nos ayudará a identificarlos cuando los observemos (ejemplo en la página 105 del libro de texto) por lo que lo elaboraremos y guardaremos en nuestra carpeta con el resto de la documentación elaborada.
4. Nos mandarán unas fotografías de distintos lugares con paisajes para identificar, deberemos completar la ficha con la información que nos piden.
5. Por último, responderemos a las siguientes preguntas en hoja de evaluación, consultaremos nuestros documentos elaborados, nuestro libro y aquellos otros medios que tengamos a nuestro alcance, por ejemplo internet.
a. ¿Cómo es la vida en los desiertos fríos?
b. ¿Cómo es la vida en las grandes alturas?
c. ¿Cómo es la vida en la selva, zona tropical y en el desierto?
d. ¿Cómo se adapta el cuerpo humano a las condiciones extremas.

Climas de la tierra